اغلب الاطفال يمرون خلال سنواتهم الاولى بتلك المراحل حيث يتمسكوا بسلوك معين غير مستساغ لبضعة اسابيع ثم ينسونه .
الارشادات المبدأية للتغلب على هذه المشكلة تتضمن التالي :
1 – الحرص على اظهار قدوة طيبة ، و مراعاة سن الطفل و عدم رؤيته لأمور تتجاوز سنه .
2 – تجاهل هذه العادة لدى الطفل و عدم محادثته عنها بشكل متكرر ، يكفي لفت نظره كل فترة ، حيث ان الالحاح على الاطفال في مثل هذه الامور سبب تثبيتها اكثر في تفكيرهم ، بالاضافة للعناد .
3 – شغل وقت الطفل بانشطة رياضية و اجتماعية مفيدة .
4 – عدم ترك الطفل بمفرده نهائياً .
5 – عدم ترك الطفل اما التلفاز اكثر من ساعتين يومياً كحد اقصى .
6 – في حالة رؤية الطفل يمارس السلوك المرفوض ، يتم تشتيت انتباهه بشكل غير مباشر من خلال مناداته و تكليفه بمهمة منزلية صغيرة مثل نقل طبق او ما الى ذلك .
7 – التركيز على مدح الطفل لسلوكياته الايجابية اكثر من توبيخه على السلوكيات المرفوضة .
8 – تقديم سلوكيات ايجابية بديلة للطفل كعلامات للنضج و الكبر ، مادام يمارس هذا السلوك كرغبة منه في اثبات انه قد كبر ، قدموا له بدائل ايجابية يثبت من خلالها .
إجابة ( 1 )
مرحبا بكي في قسم الاستشارات …………
اغلب الاطفال يمرون خلال سنواتهم الاولى بتلك المراحل حيث يتمسكوا بسلوك معين غير مستساغ لبضعة اسابيع ثم ينسونه .
الارشادات المبدأية للتغلب على هذه المشكلة تتضمن التالي :
1 – الحرص على اظهار قدوة طيبة ، و مراعاة سن الطفل و عدم رؤيته لأمور تتجاوز سنه .
2 – تجاهل هذه العادة لدى الطفل و عدم محادثته عنها بشكل متكرر ، يكفي لفت نظره كل فترة ، حيث ان الالحاح على الاطفال في مثل هذه الامور سبب تثبيتها اكثر في تفكيرهم ، بالاضافة للعناد .
3 – شغل وقت الطفل بانشطة رياضية و اجتماعية مفيدة .
4 – عدم ترك الطفل بمفرده نهائياً .
5 – عدم ترك الطفل اما التلفاز اكثر من ساعتين يومياً كحد اقصى .
6 – في حالة رؤية الطفل يمارس السلوك المرفوض ، يتم تشتيت انتباهه بشكل غير مباشر من خلال مناداته و تكليفه بمهمة منزلية صغيرة مثل نقل طبق او ما الى ذلك .
7 – التركيز على مدح الطفل لسلوكياته الايجابية اكثر من توبيخه على السلوكيات المرفوضة .
8 – تقديم سلوكيات ايجابية بديلة للطفل كعلامات للنضج و الكبر ، مادام يمارس هذا السلوك كرغبة منه في اثبات انه قد كبر ، قدموا له بدائل ايجابية يثبت من خلالها .
مع تمنياتنا بالصحة و العافية .